巧借阅读之“石” 妙攻数学之“玉”

阅读是学生自学的主要形式，数学阅读不同于普通意义上的语文阅读，它绝不是简单的读一读课本，而是要在理解的基础上发现问题、思考问题、探究问题与解决问题，从而获取知识。因此，数学阅读能力是一种重要的数学能力，它是数学思维的基础和前提，是学生获取数学知识的重要渠道。数学教学应提供给学生阅读的机会，引领学生进行有效的数学阅读，帮助学生掌握数学阅读方法，培养他们主动获取信息、处理信息的能力。