如何在语文教学中培养学生的问题意识——以《黑板跑了》为例

在语文教学中，学生的问题意识至关重要。从教与学的出发点和落脚点来看，教学最主要的任务就是教会学生如何学习。其实“学问”二字，就包含着“学”和“问”两个方面。然而，在实际的教学过程中，很少有教师能够较为系统地掌握问题意识的培养方法。那么在小学语文教学中，应该如何去培养学生的问题意识呢？笔者就尝试从自己多年的教学实践出发，浅谈有关培养问题意识的几点做法。