打造作文“巴学园” 培养乐写“小豆豆”——走出小学作文教学的误区

写作教学承担着培养学生思维表达能力、文学艺术修养、情感道德品质等学科综合素养的重任，是语文教学的重中之重。长期以来，作文难教、难写，一直是困扰教师和学生的一个心病。如何走出小学作文教学的误区，打造作文“巴学园”，培养乐于抒发、善于表达的“小豆豆”？笔者结合教学实践作了一些初步探索和思考。