浅谈“3+4”分段培养模式下学生中存在的两极分化现象与应对策略

两极分化现象,又叫作马太效应,通常是指在经济、教育、社会心理学领域中强者越强,弱者越弱的现象。这一现象在三年制中职转四年制普通本科阶段学生(以下简称"3+4"学生)中普遍存在。本文通过对中职转普通本科阶段学生中存在的两极分化现象进行分析,就如何化解两极分化现象提出了应对策略。