创设教学情境 促进自主学习

数学活动是师生共同参与、交往互动的过程。有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者与引导者。教学中有意识地创设有效的学习情境,有利于激发学生的学习热情,启发学生积极思考,促进学生自主探索,使学生真正成为学习的主人。