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对语文生本教育“先学”策略的探究

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摘要 生本教育是一种尊重生命、尊重自然,顺应儿童天性的教育理念,就是让学生自己动起来,寻找问题、分析问题、解决问题,它强调教学过程中以学生为主体。在生本教学中。语文需要直接的读和想,而不是进行语文分析、搞字词句篇语修逻文的拆零研究,学会读、思考是语文素养形成的基本过程。因此,生本课堂要通过对交流者的聆听和评论,使学生有互动、有生成、有收获、有提升,课后与课前相比,学生是有发展的,而且发展是全方位的。
作者 顾琴
出处 《甘肃教育》 2016年第19期81-81,共1页
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