例谈语文教学中的情感激发

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摘要一、以情传情我们知道，情感几乎和一切心理品质相伴随。无论是动机、兴趣、需要、意志、注意，还是感知和观察，理解与思维，都不能不在一定程度上伴随情感活动。情感的健康与否，直接影响其他心理品质的健康发展。笔者在讲授课文时，常常给学生创造一定的氛围来调动他们自身的情感以启发学生，感受作者的情感，加深对教材内容的领悟与消化，进而唤起他们内心的体验，教学氛围随之浓厚；

作者程高勤

机构地区甘谷县八里湾初级中学

出处《甘肃教育》 2016年第19期95-95,共1页

关键词语文教学情感兴趣

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2016年第19期

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