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低年级数学教学的导入技巧
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摘要
导入是课堂教学的起始环节,良好的导入既能吸引学生的注意力,又能激发学生的学习兴趣,使学生迅速进入最佳的学习状态。下面,笔者结合教学实践,谈谈小学数学教学中导入的技巧。
作者
陈会珍
机构地区
天祝县石门辅导站马营坡小学
出处
《甘肃教育》
2016年第19期105-105,共1页
关键词
数学教学
导入
技巧
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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