激发学生历史学习兴趣“四法”

一、巧设精彩导语，激发学生的学习兴趣 优美得体、简洁生动、风趣幽默的导语，会像磁石一般紧紧吸引住学生的心，能激起学生浓厚的学习兴趣和高涨的学习热情，使其进入最佳的学习状态。如果教师一上课就照本宣科、平铺直叙，就会使学生产生厌倦情绪，甚至成为催眠曲。教师想要一开始就引人入胜，就必须依据教材内容和学生实际，用别出心裁、平中有奇的导语来激发学生的学习兴趣，特别要选择好讲授新课的突破点。