期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

重属和弦在四声部写作中的运用以伊·斯波索宾《和声学教程》课后习题为例被引量：2

原文传递

导出

摘要重属和弦是离调和弦的一种,是和声写作中极其重要的内容。重属和弦的运用也是音乐作品中的重要创作技法。在古典和浪漫主义时期的音乐作品中,重属和弦的运用非常普遍,是一种具有代表性的写作手法。文章以苏联音乐理论家伊·斯波索宾所著的《和声学教程》课后习题为切入点,浅谈对重属和弦的理解。

作者宁笛

机构地区哈尔滨师范大学音乐学院

出处《艺术教育》 2016年第11期121-122,共2页 Art Education

关键词重属和弦和声四部写作离调和弦

分类号 J614 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

参考文献2

1吴式锴.和声——源于音乐、用于音乐(上)——教学实践点滴[J].中央音乐学院学报,2006(1):15-22. 被引量：11
2刘康华.和声教学中调性扩张技巧的深化与功能关系的拓展[J].乐府新声（沈阳音乐学院学报）,2012,30(1):5-25. 被引量：33

二级参考文献5

1尤.霍洛波夫.《同三音调》《音乐百科全书》俄文版第393页,莫斯科“苏联百科全书出版社”1991年.
2尤.霍洛波夫.《和声学教程》,北京,人民音乐出版社2008年,第九章第96页.
3尤.霍洛波夫.《和声理论教程》,莫斯科音乐出版社1988年第十一章,俄文版第357页.
4尤.霍洛波夫.《和声分析教程》,莫斯科音乐出版社2001年第十六章,俄文版第96页.
5斯波索宾.和声学教程[M].北京:人民音乐出版社,1991..

共引文献42

1王瑞.郭文景音乐创作中民间素材的运用与和声处理——以其四部代表作品为例[J].天津音乐学院学报,2023(3):98-113.
2刘楠.论勋伯格早期艺术歌曲中的和声技法特点[J].乐府新声（沈阳音乐学院学报）,2012,30(1):98-110. 被引量：2
3毕琼文.斯波索宾《和声学教程》与小学音乐教师和声理论的培养[J].湖南第一师范学院学报,2012,12(3):25-28.
4吴玥.浅析瓦格纳歌剧作品《众神的黄昏》中和声手法的应用[J].民族音乐,2013(4):51-54.
5薛飞.对中西打击乐专业综合教学的探索[J].音乐时空,2014(15):189-189. 被引量：6
6邓晓丽.声乐套曲《少年神奇号角》的和声技法[J].大舞台,2014(10):131-132.
7袁晨斐.论中国打击乐的发展现状与教学思考[J].音乐时空,2015,0(10):184-184. 被引量：4
8白金.美国作曲家巴伯音乐创作中的转调手法探究--以巴伯器乐作品为例[J].音乐创作,2015,0(11):161-163.
9贺晓达.肖斯塔科维奇《第十一交响曲》第三乐章创作思维的双重性特征[J].齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）,2016(1):32-36.
10刘文平.陈乐昌《第一交响曲--塘沽》的创作特征[J].当代音乐,2016(8):5-9.

同被引文献7

1孙维权.键盘和声课教学规律初探[J].黄钟（武汉音乐学院学报）,1987(2):45-46. 被引量：3
2刘康华.和声教学中调性扩张技巧的深化与功能关系的拓展[J].乐府新声（沈阳音乐学院学报）,2012,30(1):5-25. 被引量：33
3宋佳琳,李问菊.键盘和声在钢琴教学中的应用[J].北方音乐,2013,33(6):98-99. 被引量：3
4刘柱.论钢琴即兴伴奏与和声教学的渗透[J].北方音乐,2016,36(4):167-168. 被引量：3
5王桂升,王东涛.功能和声标记法的发展、完善与相关概念辨析——以斯波索宾《和声学教程》为例[J].中国音乐,2016(3):166-176. 被引量：3
6金玲娜.和声写作中变和弦的实践与运用——以伊·斯波索宾《和声学教程》课后习题为例[J].戏剧之家,2019(3):147-148. 被引量：1
7刘彤文.附中初一键盘和声教学的回顾与探讨[J].中央音乐学院学报,2003(1):55-64. 被引量：4

引证文献2

1虎怡.关于传统和声声部特性规范研究综述——终止四六和弦声部进行方式[J].艺术评鉴,2019,0(21):50-51.
2江蕾.重属和弦在键盘和声教学中的应用研究[J].当代音乐,2022(4):57-59. 被引量：1

二级引证文献1

1张放.重属和弦在键盘和声教学中的运用分析[J].民族音乐,2023(2):77-79.

1苏骏文.传统和声写作中跳进手法的分析与运用——以伊·斯波索宾《和声学教程》第十六章习题五为例[J].艺术评鉴,2016,0(12):179-180. 被引量：1
2彭程.谈“小组的”《和声学教程》中的一些错误[J].中国音乐,2016(4):176-179.
3毕琼文.斯波索宾《和声学教程》与小学音乐教师和声理论的培养[J].湖南第一师范学院学报,2012,12(3):25-28.
4任达敏.论曲式中的过渡(下)[J].音乐学习与研究,1994(4):16-19.
5王颖峰,李红梅.关于“斯波索宾”存废问题的思考[J].艺术探索,2012,26(3):92-94.
6熊克炎.关于六连音的重音问题[J].中央音乐学院学报,1988(2):96-97.
7王兆东.试论副属和弦在伴奏中的用法及表现意义[J].艺术教育,2007(8):82-83.
8郑艳丽.我国高等音乐院校的和声教材及教学问题之浅谈[J].黄河之声,2013(4):50-52. 被引量：3
9瑛芮.与古典有约——赴意大利贝托纳国际钢琴比赛拾零[J].琴童,2015,0(8):70-73.
10李棽.斯波索宾《和声学教程》中的调式观点质凝[J].广播歌选,2008,0(12):66-67.

艺术教育

2016年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部