毕业创作教学的问题和出路 以“弱势群体”题材油画为例

油画专业的大学生毕业创作如今呈现关注弱势群体的趋势,但在身份、认知和表达三个方面都出现了不同层次的问题。文章以内江师范学院2015届油画专业毕业创作为例,指出学生身份焦虑、缺乏认知和表达能方面的不足是产生问题的根源,认为毕业创作教学改革需要摒弃陈旧的艺术观念、肤浅的认识和虚假的情感,可从新颖的绘画语言、切入点等方面进行创新,避免俗套,让作品有新突破。