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抓住一条学习主线,建构一张思维导图——人文地理“区位”备考建议
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摘要
“区位”是高中人文地理的核心内容,如果说自然地理通过学习自然地理规律,指导人类活动应该如何开展,那么人文地理则是通过学习人类文化景观,说明人类经济活动是如何适应自然环境的。“区位”分析的实质就是获取人类从事或否定某种经济活动的依据和理由。
作者
林章和
机构地区
安徽省马鞍山红星中学
出处
《青苹果》
2016年第7期75-79,共5页
关键词
人文地理
学习
区位
思维导图
人类活动
备考
自然地理
经济活动
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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