教科书:在泛化的知识世界树立起主流价值——专访首都师范大学石鸥教授

教科书改革或者修订是能引发全民讨论热情的教育话题之一，在这些讨论中不乏针锋相对的观点。随着部编三科教科书在2016年秋季学期正式投入使用，除了需要对新教科书进行解读，也需要对有关教科书中的一些热点问题进行辨析与澄清。为此，本刊对国内教科书研究领域的顶级学者石鸥教授进行了专访。