摘要
在当代中国的班级建设中，“安全第一”成为很多班主任面临的头等大事，似乎没有什么比班级安全更重要了。家长将孩子的安全托付给班主任，学校将班级的安全交给班主任，社会舆论将未成年人的安全责任转移给班主任……于是，班主任在无形中承担了越来越多的安全责任。一旦班级安全出了问题，班主任不仅要深刻反思班级教育管理工作，而且更要面对来自家长、
出处
《班主任》
2016年第11期51-53,共3页
基金
吉林省哲学社会科学规划基金项目“吉林省高中教师教育信念状况研究”(项目编号:2014BS55)
东北师范大学教师教育研究基金项目“卓越中学班主任的专业素养及其培育机制研究”阶段性成果
