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巧用微课，构建初中数学高效课堂被引量：4

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摘要微课的核心是课堂教学视频，通过视频为学生传递知识信息，以更好地辅助教师完成课堂教学．初中数学教学中，知识内容的复杂性，急需微课的渗入．作为教师，要充分发挥、利用微课的作用，以学生为主体，巧用微课，进而更好地提高学生听课效率，构建初中数学高效课堂．

作者葛美红

机构地区江苏省南通市八一中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第10期15-15,共1页

关键词微课初中数学高效课堂

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第10期

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