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高职学生数学学习现状分析及教学策略被引量：1

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摘要本文分析了目前高职数学教学中存在的主要问题，提出了提高高职数学教学效果的策略，以期为同行提供一些启示．

作者姜思洁

机构地区江苏省连云港工贸高等职业技术学校

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第10期48-48,共1页

关键词高职现状策略效果

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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同被引文献1

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数理化解题研究（初中版）

2016年第10期

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