职教数学问题解决认知模型研究

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摘要职教数学教学中的重点之一是提升学生的问题解决的能力，学生在问题解决的过程中就能实现认知分析能力的提升．随着数学问题的逐渐复杂化，在教学过程中就需要注重学生问题的解决认知模型的建立．通过认知模型就能对实际发生的认知过程进行预测，根据学生的心理和语言特点来帮助学生形成问题解决的模型，并且引导学生将这些模型应用到更多的问题解决过程中．

作者杨菠

机构地区江苏省宜兴市中等专业学校

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第10期50-50,共1页

关键词职教数学问题解决认知模型

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第10期

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