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巧借现代信息技术，演绎精彩实验课堂——信息技术在物理演示实验教学中的具体应用被引量：5

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摘要本文结合具体实例，从化抽象为直观、化瞬间为定格、化动态为静态，三方面探讨了利用现代信息技术对初中物理课堂演示实验的优化策略，以期能让学生更好的观察物理现象，丰富实验教学内容，培养学生的思维能力，优化物理教学．

作者丁云吉

机构地区江苏省张家港市第八中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第10期65-66,共2页

关键词初中物理演示实验信息技术

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第10期

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