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导学案与微课融合下的物理教学模式研究被引量：3

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摘要物理课堂教学中，实现导学案与微课的有效融合，可以让微课变得更有意义，对实现物理教学目标具有非常重要的作用．本文对此进行了分析研究．

作者邵晓明

机构地区盐城幼儿师范高等专科学校

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第10期80-80,共1页

关键词导学案微课融合物理教学模式

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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2谭慧明,毕鉴宇.基于导学案与微课整合的高中物理教学探索——以《动量定理》导学案为例[J].教育信息技术,2017(7):45-47. 被引量：13
3徐平林.导学案与微课融合下的高中物理教学模式探究[J].中小学电教（下）,2017,0(8):39-39. 被引量：7
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二级引证文献3

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数理化解题研究（初中版）

2016年第10期

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