摘要
少先队标识作为少先队文化结构的器物层面,是组织物质与组织精神的聚焦点,对少先队员组织观念的导向、组织情感的激发和综合素质的评价具有重要价值。然而,当前少先队标识在制作、获得、使用上面临着不规范、不严肃、不能满足多元需求等现实困境,制约着其育人价值的实现。可以通过在少先队标识设计制作中融入育人理念,优化少先队标识获得和使用的保障机制,组织活动强化少先队标识使用,重构少先队标识育人价值实现等对策予以改进。
出处
《中小学德育》
2016年第10期9-12,共4页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
基金
四川省社会科学重点研究基地四川少年儿童组织与思想意识教育研究中心2016年度一般课题:"少先队活动课程实施研究"(课题编号:16SZSJYZ-11)成果之一