论翻转学习环境中的师生关系

传统师生关系存在理论与实践"两张皮"的现象,而翻转学习以改变课堂环境为基础形成师生关系的新格局,学生真正成为课堂的中心,视频中的师生关系成为新特征。但是为了避免出现"穿新鞋走老路"和"放养式学习"的后果,翻转学习环境中的师生关系也不能是纯粹的"学生中心"的师生关系。构建翻转学习环境中的师生关系需要改变课堂空间布局,准确界定师生的角色和培养他们的信息化学习能力,也要为学生定制专属的学习资源。