摘要
进入新世纪,美国、英国、法国等发达国家在基础教育中全面实施跨学科领域的学习与实验,并取得显著成绩。课程改革以来,一些有革新思想的语文教师尝试跨学科教学,拓宽了语文学习的领域。坚持了二十多年作文教学改革的深圳市小学语文学科带头人钟传祎的跨学科作文研究——学科作文,取得了突出的成绩。学科作文立足各个学科的学习内容,
出处
《教学与管理（小学版）》
北大核心
2016年第10期27-29,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
黑龙江省教育厅人文项目"投入理论指导下区域语文教育研究"(12532377)
黑龙江省教育科学规划课题"投入理论视域下的语文教育行动研究"(JJB1212034)
牡丹江师范学院重点预研项目(GY201302)的研究成果之一
