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绝地突围:助力边缘地区学校可持续发展
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摘要
在我国边缘地区,村小与教学点依然是保障当地儿童享有受教育权的基本保障,但是从实地走访调研来看,村小与教学点的发展情况不容乐观,主要表现在各个办学点的境况最令人担忧、最边缘学校的教师问题持续多年得不到解决、最边缘的学校疏于规范、缺乏管理等方面。为此,我们应多措并举,积极探索村小与教学点的可持续发展道路,助力边缘地区学校"绝地突围"。
作者
高雪莲
机构地区
四川工商学院人文学院
出处
《教学与管理(理论版)》
北大核心
2016年第10期50-52,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
村小与教学点
边缘地区
学校管理
底线标准
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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教学与管理(理论版)
2016年 第10期
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