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高中数学三角函数的教学策略探讨被引量：1

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摘要三角函数公式众多、内容丰富、方法灵活,可有效考查学生学习效果、分析问题和解决问题的能力.本文笔者综合分析目前大多数高中学生在三角函数版块学习上遇到的困难,并就三角函数解题方面提供若干参考建议,以期为创新教学策略带来新的启发.1三角函数教学常见问题1）概念记忆困难.尽管高中生已经具备三角函数学习基础,

作者李真真

机构地区山东省济南市长清中学

出处《高中数理化》 2016年第20期18-18,共1页

关键词教学策略记忆困难学生学习效果参考建议诱导公式发散思维综合分析函数问题解题方法课改要求

分类号 G633.64 [文化科学—教育学]

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