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例谈物理高考模拟题的命制策略被引量：1

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摘要从课程和人才培养目标的角度理解高考命题理念，并由此指导高考模拟题的命制，则模拟题将会越来越接近高考真题．本文对作者2016年命制的高考模拟题和2016年浙江理综高考真题从题源素材、基本经历、陈题翻新、物理思想、生活与科技相结合等几个角度进行对应分析，在命制缘由、异同分析、命制反思、真题商榷、真题拓展等角度展示了对高考模拟试题命制的思考．

作者龚赛军王亦敏

机构地区嵊州市高级中学嵊州市教研室

出处《物理教师》北大核心 2016年第11期76-80,共5页 Physics Teacher

关键词人才培养高考题模拟题命制

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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物理教师

2016年第11期

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