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从高考试题看物理解题中的思维转换

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摘要本文以高考试题为例，阐述了当解题时一种思路遭遇瓶颈时，如何转换思维，寻找其他途径来突破瓶颈的方法．

作者马辉王金聚

机构地区江苏省丰县中学浙江省温州中学

出处《物理教师》北大核心 2016年第11期87-88,共2页 Physics Teacher

关键词高考题求解思维转换

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

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