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数形结合思想在高职概率统计中的运用

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摘要在高职院校教学过程中,概率统计是一项比较重要的教学内容,也是应用比较广泛的学科,但对于高职院校的学生来讲,该学科不容易掌握并且很难理解.但随着新课程标准的改革,一种新的教学思想被广泛运用于概率统计教学中,即数形结合的思想.其实,数形结合的方式就是解决数学问题条件和结论间的联系.数形结合思想在概率统计的教学中,能够解决一系列的问题,包括不等式、集合、方程式、函数等.在概率统计教学中运用数形结合思想可以起到事半功倍的效果.

作者蔡江波

机构地区江苏宿迁经贸高等职业技术学校

出处《数学学习与研究》 2016年第20期6-7,共2页

关键词数形结合高职概率统计妙用

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] O21-4 [理学—概率论与数理统计]

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数学学习与研究

2016年第20期

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