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初中数学活动课设置必要性及措施

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摘要《九年义务教育课程计划》明确规定了,课程包括学科与活动两部分,但是,至今在我国初中数学中增加活动课的学校十分的少,或者即使是在每学期规定了几节活动课,但是上课的内容却仍然是学科课的内容,使得活动课完全没有存在的意义.本文简单分析了活动课的内涵,通过对数学学科课的缺点和活动课的优点分析初中数学活动课设置的必要性,并对数学活动课的设置提出几点建议.

作者冯铁民

机构地区江西省赣州市于都县仙下中学

出处《数学学习与研究》 2016年第20期34-34,共1页

关键词初中数学活动课措施

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第20期

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