浅谈数学教学中的“看”“想”“说”“做”

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摘要在小学数学教学中,教师要真正把学生当作学习的主人,把课堂上的时间和空间留给学生,放手让学生自主地＂看＂,培养学生的观察能力;放手让学生自主地＂想＂,培养学生的独立思考能力;放手让学生自主地＂说＂,培养学生的语言表达能力;放手让学生自主地＂做＂,培养学生的动手实践能力.只有把＂看＂、＂想＂、＂说＂、＂做＂有效落实到课堂教学中,才能发展学生的思维能力,才能提高学生的自主学习能力.

作者范文伟

机构地区福建省上杭县第二实验小学

出处《数学学习与研究》 2016年第20期111-111,113,共2页

关键词观察独立思考语言表达动手实践能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第20期

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