发挥多媒体优势 优化导学案效果

单一的数学学习会让学生感到抽象和枯燥乏味,为了调动学生学习的积极性和自主性,营造一个轻松愉悦的教学氛围,在小学数学课堂教学中,发挥多媒体优势并应用到数学教学中,不仅可以激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,使学生从被动的知识接收者转变为主动的探究者和个性化的独立学习者,还能使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握。把多媒体运用和导学案合理地结合起来,更有利于提高导学案执行力度,更大地提升学生的解疑释惑的能力。