有效利用信息资源,提高英语课堂教学效果

为提高乡镇初中课堂英语词汇的教学质量,笔者对某乡镇中学开展了课堂词汇学习调查,分析了乡镇中学课堂词汇学习存在的问题,并站在信息技术与课程整合的角度提出了基于信息技术的解决策略,以期对英语课堂词汇教学效果的提高有所助益。