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指尖悦动学英语

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摘要英语学习的最终目标是提高学生的综合语言运用能力，在小学阶段能够进行足量的语音视听输入及进行大量自由的输出。但是在课堂有限的时间里，很难给学生创造一个宽松的英语学习环境，学生进行口语交流的机会不多，老师往往苦恼于无法对学生进行有效的语音纠错；

作者王林林

机构地区山东

出处《教师博览（中旬刊）》 2016年第10期27-28,共2页

关键词英语学习环境综合语言运用能力指尖小学阶段口语交流学生语音课堂

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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教师博览（中旬刊）

2016年第10期

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