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优化课堂提问问出满堂精彩被引量：1

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摘要数学课堂提问是数学课堂教学的重要组成部分，是激发学生数学思维的动力．但课堂提问的现状却令人担忧，不能发挥出“提问”的最大功效．从课堂提问的各个环节进行分析比较，优化课堂提问，可以调动学生的积极性、培养学生能力，发展学生的数学思维品质、提高课堂教学效率．

作者顾大权

机构地区江苏省张家港市第一中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2016年第9期20-22,共3页

关键词课堂提问优化提问学生能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2016年第9期

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