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驱遣想象 写活心理——《教室里的微感动》升格指导

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摘要 记叙文写作中,许多同学着重刻画人物的外貌、语言、动作等,对于人物心理往往是轻捕淡写。如若能全方位、多层次地写活人物心理,就能直抵人物内心世界,鲜明凸显人物形象,有力突出文章中心。
作者 黄松海
出处 《初中生之友(学习号)(下)》 2016年第10期15-19,共5页
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