期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“跨界”创新型项目模块教学——以环境艺术设计专业工作营为例
被引量:
9
"Crossover " Shared Project Module Teaching:Environmental Art and Design Workshop as an Example
原文传递
导出
摘要
在环境艺术设计专业近年来的教学探索中,"跨界"创新型教学模式逐渐被广泛采纳并应用。它打破了原有专业间的壁垒和界限,更好地融合了师资,提供了学科专业彼此间的相互支撑,激发了创新能力,提高了综合素质。在此以"龙江春晓"工作坊为例,对跨界创新型教学模式进行探寻和总结。
作者
周峻岭
机构地区
顺德职业技术学院设计学院
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2016年第10期130-131,共2页
关键词
跨界
创新型工作营
创新教育
资源整合
分类号
TU238-4 [建筑科学—建筑设计及理论]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
6
共引文献
35
同被引文献
50
引证文献
9
二级引证文献
33
参考文献
6
1
李欣.
设计结合建造——Design-Build模式下的建筑设计工作坊制度探索[J]
.建筑学报,2012(3):78-83.
被引量:14
2
丁维佳.
英国艺术设计教育跨学科教学方式解读[J]
.大众文艺(学术版),2014(7):216-216.
被引量:5
3
卢亮.
高等院校艺术设计专业“跨界合作”教学模式初探[J]
.大众文艺(学术版),2012(22):239-239.
被引量:5
4
史静寰.
创新型人才的特征及培养[J]
.大学(研究),2011(2):31-32.
被引量:5
5
金玉叶.
校企合作教学模式初探[J]
.科教文汇,2009(5):90-90.
被引量:5
6
吴昀辰.
高职艺术设计专业“跨界”课程教学改革的探索[J]
.淮海工学院学报(人文社会科学版),2012,10(23):103-105.
被引量:9
二级参考文献
18
1
张永和.
对建筑教育三个问题的思考[J]
.时代建筑,2001,44(S1):40-42.
被引量:41
2
曾令奇.
高职教育实训基地功能原则和途径建设理论探讨[J]
.职教论坛,2005,21(06X):36-37.
被引量:68
3
唐秀丽.
谈如何构建高职教育人才培养模式[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),2006(6):105-106.
被引量:4
4
李汉斌.
职业院校“校企合作”培养模式初探[J]
.成人教育,2007,27(4):57-58.
被引量:36
5
单炜.
艺术设计专业课程体系建设与高素质人才的培养[J]
.艺术评论,2007(9):84-85.
被引量:6
6
龚鑫,陈国祯.
艺术设计创造性人才的多维培养体系[J]
.西安工程科技学院学报,2007,21(4):475-479.
被引量:5
7
罗恩·阿什克纳斯.无边界组织[M].2版.姜文波,译.北京:机械工业出版社,2005.
8
刘彤昊.
建筑(学)及其教育的核心价值[J]
.建筑师,2008(1):71-77.
被引量:10
9
吴锦绣.
哈佛大学设计学院的建筑教育[J]
.建筑学报,2009(3):92-96.
被引量:26
10
姜大源.
职业教育立法的跨界思考——基于德国经验的反思[J]
.教育发展研究,2009,29(19):32-35.
被引量:145
共引文献
35
1
茶刘英,张保杰.
论技工院校校企合作办学模式的完善——以曲靖市技工学校为例[J]
.科技信息,2010(17).
被引量:4
2
王海艳,邵喜武,姜维复.
城乡统筹背景下的农村职业教育可持续发展研究[J]
.农业经济,2012(11):92-95.
被引量:4
3
温蓓.
建筑设计与实际建造之间的差异[J]
.福建建设科技,2013(2):63-66.
4
万伟伟,刘俊杰.
论职业教育推进城乡统筹发展[J]
.中国成人教育,2013(15):191-192.
被引量:1
5
李欣,宋立文.
建筑设计基础中建造环节的分解与整合——以台湾淡江大学和武汉大学为例[J]
.新建筑,2014(2):116-119.
被引量:1
6
宋明亮,蒋燕,徐威,刘建军.
跨界合作教学模式在大学生创新训练项目中的应用研究[J]
.美术大观,2014(9):167-167.
被引量:4
7
王海艳,邵喜武.
农业院校校企合作实践教学模式改革研究[J]
.黑龙江畜牧兽医,2015(3):216-218.
被引量:2
8
曾晓泉.
论艺术设计课堂教学中大学生研究能力的培养——以景观建筑设计专业人才培养为例[J]
.教育教学论坛,2015(17):283-284.
9
陈功,许清泉,杨辉,徐安成.
跨界合作在电专业大学生创新训练初探[J]
.科技创新导报,2015,12(9):101-102.
被引量:1
10
徐明.
高校拔尖创新人才培养的有效措施和解决方案[J]
.宿州教育学院学报,2015,18(6):74-75.
被引量:1
同被引文献
50
1
周叶中.
关于跨学科培养研究生的思考[J]
.学位与研究生教育,2007(8):7-11.
被引量:87
2
李树.
江苏特色旅游纪念品设计开发研究[J]
.装饰,2007(12):79-81.
被引量:7
3
吴锦绣.
哈佛大学设计学院的建筑教育[J]
.建筑学报,2009(3):92-96.
被引量:26
4
葛桦.
“实践教学工作坊”的设计与应用[J]
.教育理论与实践(学科版),2011,31(6):45-47.
被引量:58
5
王雪华.
工作坊模式在高校教学中的应用[J]
.当代教育论坛(管理版),2011(8):29-30.
被引量:106
6
李海清.
教学为何建造?——将建造引入建筑设计教学的必要性探讨[J]
.新建筑,2011(4):6-9.
被引量:13
7
李欣.
设计结合建造——Design-Build模式下的建筑设计工作坊制度探索[J]
.建筑学报,2012(3):78-83.
被引量:14
8
刘峻杉.
教育学领域跨学科研究生培养的特征、挑战和对策[J]
.学位与研究生教育,2012(6):18-23.
被引量:22
9
王晓光,罗安娜.
跨学科融合专业的开设与运营——以武汉大学数字出版专业为例[J]
.中州大学学报,2012,29(3):40-43.
被引量:12
10
李程.
跨界是怎样炼成的?——跨界设计课程组织方式的思考[J]
.苏州工艺美术职业技术学院学报,2012(3):1-4.
被引量:3
引证文献
9
1
黄晓丹,黄华明.
高校设计类专业的工作坊教学模式研究——以小型竹展厅Workshop为例[J]
.广东技术师范学院学报,2017,38(6):70-75.
被引量:6
2
李程.
项目引入艺术设计跨界教学——产业融合背景下的文化创意产品开发新途径[J]
.苏州工艺美术职业技术学院学报,2019(2):36-39.
被引量:2
3
李程.
产业融合背景下的文化创意产品开发——以苏州旅游纪念品跨界教学项目开发为例[J]
.设计,2019,32(19):94-96.
被引量:4
4
李琴.
“双创”背景下环境设计专业多学科交叉特性研究[J]
.美术教育研究,2020(3):98-99.
被引量:1
5
张晓霞.
融合地方产业的项目化教学研究——以《餐饮空间室内设计》课程为例[J]
.科学大众(智慧教育),2020(4):165-166.
被引量:2
6
钟蕾,郭怡君.
基于设计工作营的跨学科硕士研究生教学实践[J]
.工业工程设计,2020,2(4):115-120.
被引量:2
7
孙蕊.
“金课”视域下高职课程结构重塑——以艺术设计类专业为例[J]
.中国职业技术教育,2020(23):89-93.
被引量:8
8
刘宽,王伯勋,周峻岭.
高校教学空间与设计教学的衍生和共融关系研究[J]
.家具与室内装饰,2021(10):126-128.
被引量:5
9
周峻岭,王伯勋,曾丽娟,陈静敏,陈春娱,谢旭升.
基于“课程思政”视域下环境设计专业工匠精神的培养路径[J]
.大众文艺(学术版),2021(22):168-169.
被引量:3
二级引证文献
33
1
商晓东,师繁凯.
回墨印章创新设计研究[J]
.计算机产品与流通,2020,0(3):288-288.
2
朱昱霖,土巨鸿.
融合云南民宿产业的项目化教学——以室内设计专业居住空间设计为例[J]
.旅游与摄影,2021(9):68-70.
被引量:1
3
柳燕.
“跨界设计”趋势下的文创设计探索[J]
.大众文艺(学术版),2020(3):53-54.
被引量:6
4
陈翔,余之洋,王雷.
基于“设计周”模式的开放性建筑设计课程案例简析——以浙江大学建筑系“设计周”课程为例[J]
.中国建筑教育,2021(2):99-104.
被引量:1
5
曾群英,麦炜颐,高修仁,何清,陈国伟.
两种剂量血脂康胶囊治疗高脂血症的临床研究[J]
.首都医药,2000,7(5):37-37.
被引量:1
6
项颖卿,胡梦晶,鹿娜.
工作坊情境教学在助产实训教学中的效果评价[J]
.中华医学教育探索杂志,2020,19(4):482-486.
被引量:10
7
张璐.
髹饰漆艺在文化创意产品设计教学中的实践研究[J]
.轻纺工业与技术,2021,50(3):169-170.
被引量:3
8
刘先.
民办高校设计专业“金课”建设探索与实践[J]
.科技风,2021(26):42-44.
9
陈莹.
SIVA营销理论下文创与高职图书馆的结合与创新[J]
.老字号品牌营销,2021(10):9-10.
被引量:1
10
谭友坤.
高校艺术“金课”建设的困境及其突破[J]
.四川戏剧,2021(9):164-166.
被引量:3
1
童根树.
相互支撑的平行梁系的屈曲[J]
.西安冶金建筑学院学报,1989,21(3):73-82.
被引量:1
2
汤玲(翻译).
沿海区域:加尔维斯顿湾弹性社区规划[J]
.景观设计,2013(2):102-107.
3
岳星佐.
《安装工程预算》模块化教学改革[J]
.科技风,2013(18):196-196.
4
熊明安.
建筑工程测量课程模块化教学初探[J]
.新课程(教育学术),2008,0(11):45-46.
5
彭兴芝,刘海军.
模块教学在城市设计教学中的应用[J]
.高等建筑教育,2011,20(6):46-49.
被引量:2
6
程潇潇.
一种新的建筑表皮形式——结构骨架[J]
.华中建筑,2008,26(6):54-57.
被引量:4
7
杨进发.
实施建设类紧缺人才培养工程必须抓住三个环节[J]
.中国职业技术教育,2005,21(22):61-61.
8
本刊编辑部.
国家体育场[J]
.建筑创作,2008(8):50-53.
9
周小利.
从《建筑力学》谈模块教学思想[J]
.科学咨询,2009(15):85-85.
被引量:1
10
史江.
玻璃幕墙施工质量控制[J]
.中华建设,2016,0(12):134-135.
被引量:1
装饰
2016年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部