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创新从用户认识能力出发——婴童时间设计工作坊分析
被引量：
7
Innovation from User's Cognitive Ability:Analysis of Baby Time Design Workshop
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摘要
本文对婴童时间设计工作坊课程的教学过程进行了剖析,阐述了根据婴童对事物的认识能力特征,制定适合的产品设计策略,以感知乐趣的参与形式促进婴童对时间的认知理解,并尝试从生活方式角度提出具有商业价值的创新服务设计。
作者
肖娜
机构地区
顺德职业技术学院设计学院
出处
《装饰》
CSSCI
北大核心
2016年第10期138-139,共2页
关键词
用户特征
认识能力
设计工作坊
创新服务
分类号
TB472 [一般工业技术—工业设计]
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