摘要
钢琴教育是教育体系中较常见的音乐教育体系之一,在幼儿音乐的学习中居于首位。学习钢琴可以提高幼儿音乐素养的同时,也促进他们的智力等方面均衡发展。所以,很多家长都很支持孩子学习钢琴,但是,在幼儿钢琴教育中也存在一些问题。本文研究分析了宜春市幼儿钢琴教学的现状,并针对现状分析中当下进行幼儿钢琴教学的不利因素,并提出改进的措施,在一定程度上可以促进当地幼儿钢琴教育的进展。
出处
《黄河之声》
2016年第14期29-30,共2页
Song of The Yellow River
基金
江西省宜春市社会科学研究"十二五"规划项目<我市幼儿钢琴教育现状分析与研究>研究成果(YCSKL2016-016)