基于期待视域理论确定诗歌教学内容的研究

选择适宜的教学内容是彰显语文核心素养、确保诗歌教学成功的关键所在。在诗歌教学中,可在教学文本和学生的期待视域间找到一个＂若即若离＂的最佳距离,并围绕文本的召唤结构,确定诗歌教学内容。