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基于微课程培养学生自主学习能力被引量：2

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摘要自主学习能力是学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。有了一定的自主学习能力,学生就不再是被动接受知识的容器,而是能用科学的方法主动探求知识、敢于质疑问难、个性得以充分发展的学习主人。网络化环境为学生开展自主学习与探究提供了便利,尤其是以高度凝练的方式呈现的微课程,更是为学生的自主学习提供了重要的支撑,

作者郝冬华蒋志清张阿山王永涛

机构地区北京市通州区台湖镇中心小学

出处《中小学信息技术教育》 2016年第11期29-32,共4页

关键词自主学习主动探求学习活动课堂教学知识内化生生互动知识教学自主选择学习课堂参与网络化环境

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中小学信息技术教育

2016年第11期

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