阅读承载希望 思维唤醒梦想

互联网具有连接一切、跨界融合、超越时空的特点,让传统教育人的意识和价值观逐步动摇：首先是理念上的转变,学生成为学习的主体、思考的主体、解决问题的主体;学生成为学习方式、学习内容、问题解决、发展方向的主导者;教师的价值更多体现在资源提供、方法支持,以及问题解决的引导、发展的引领上。在这样的大背景下,我校选用了攀登阅读平台,在培养学生阅读兴趣、阅读习惯的基础上,培养了孩子自主学习、自主探究的学习能力;