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对一道竞赛题的探究

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摘要本文从五个方面对一道竞赛题进行探究，目的在于引导学生一图多用，多题一解，抓住解决问题的实质，培养学生探究精神和探究能力．原题（世界数学团体锦标赛）如图1，点E和点F分别是正方形AB-CD中BC边和CD边上的点，且∠EAF=45°，求EF：AB的最小值．

作者王小军

机构地区湖北省潜江市丁岭中学

出处《中学生数学（初中版）》 2016年第11期28-30,共3页 Mathematics

关键词竞赛题引导学生多题一解探究能力探究精神锦标赛正方形最小值

分类号 G632.479 [文化科学—教育学]

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中学生数学（初中版）

2016年第11期

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