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高校书法专业古文字学课程教学探究 被引量:1

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摘要 “仓颉之初作书也,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本;字者,言孳乳而寝多也。著于竹帛谓之书。书者。如也。”书法与文字有联系又有不同。书法伴随文字的演变而产生,书法的发展又对文字演变发展起到推动作用。鉴于书法与文字的这种关系,当下高校书法专业课程中古文字学自然是一门重要的必修基础课。书法专业的古文字学课程建设还处于探索阶段,因为在教学目的、教学对象方面两者存在明显差异,所以书法专业的古文字学课程应当有别于文学、历史学、语言学专业的课程教学体系。
作者 冯猛
出处 《书法赏评》 2016年第4期65-66,共2页 Calligraphy Appreciation
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1杨沂孙.临碣石颂跋[A].烟水山民辑.近代碑帖大观[C].北京: 中国书店影印碧梧山庄版,1988..
  • 2杨沂孙.在昔篇[M].北京: 中国书店影印碧梧山庄版,1988..
  • 3许慎.说文解字[M].北京:中华书局,1963..

共引文献4

同被引文献2

引证文献1

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