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儒家传统文化教育德育课程化实施的探索
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摘要
教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》明确指出:“加强中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的重要基础。”进一步分析和强调了传统文化教育对引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信、培养学生良好思想品德和行为习惯的重要作用,为我们通过传统文化教育开展青少年德育工作指明了方向,提供了依据。
作者
王廷志
机构地区
山东曲阜市孔子中学
出处
《中国教师》
2016年第21期39-42,共4页
Teacher’s Journal
关键词
传统文化教育
德育工作
社会主义核心价值观
中华优秀传统文化
课程化
青少年学生
儒家
教育指导纲要
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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