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文学类作品阅读试题命制“五思”——以2016年高考浙江卷为例

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摘要每年高考之后,人们都比较关注作文题的优劣高下,而容易忽略分量同样较大的阅读题。即便是与高考有直接利害关系的一线教师,也很少关注阅读测评（包括命题与阅卷）存在的不足及其优化问题。其实,除了体现选拔的公平与效率,

作者沈坤林

机构地区浙江省桐乡市第一中学

出处《语文建设》北大核心 2016年第11期60-63,共4页

基金浙江省教育科研重点规划课题"名师工作室研修活动课程化建构研究"(编号:2015SB044)之"学业评价研究"成果之一

关键词作品阅读文学类作文命题阅读题直接利害关系鉴赏能力能力点细节描写史铁生摇摇头

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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