摘要
专!止发展是教师学习专业知识、增长专业技能和提升专业能力的持续、动态过程，也是教师获得实践智慧的学习过程。幼儿园教师专业发展既是国家对幼儿园教师的要求，也是促进幼儿健康成长的重要保证，同时还是幼儿园教师自身的理想追求与现实需要。在关注教师专业发展的同时，人们逐步认识到以教师专业发展评价为基础准动教师专业深入发展的重要性。教师成长离不开专业发展的评价，
出处
《今日教育（幼教金刊）》
2016年第11期8-8,共1页
Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education
