摘要
职教新常态背景下,高职院校在大学生创新创业教育中发挥着不可替代的作用。然而,目前我国高职创新创业还存在"工具化""功利化"以及"悬浮化"等问题。深入分析其中的深层次原因,主要在于对高职创新创业教育的理念认知错位,高职创新创业教育的激励机制偏移、支撑平台缺失。据此,应根据职教新常态的现实要求,加快推进高职创新创业教育改革,重塑创新创业教育理念,树立正确的文化价值导向;构建"多主体"的创新创业教育参与体系;建立"全覆盖、分层次、差异化"的创新创业教育体系;打造"专业—就业—创新创业"融会贯通的实践教学体系,为破解高职创新创业教育中存在的问题提供参考。
出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第22期19-23,共5页
Education and Vocation
基金
2015年度重庆市教育委员会人文社会科学研究项目"职教新常态下高职院校创业教育模式研究"的阶段性研究成果。(项目编号:15SKG253)
