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依托乡土地理课程资源开展地理研究性学习的探究
被引量:
4
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摘要
依托乡土地理课程资源开展研究性学习,构建地理研究性学习模式,有利于优化学生的学习方式,培养学生的自主性和独创性,践行学以致用,提高综合素质,增强爱家乡、爱祖国的情感,对于提高研究性学习的实效性有促进作用。
作者
付申珍
机构地区
重庆市第一中学校
出处
《地理教育》
2016年第11期43-45,共3页
Education Of Geography
关键词
乡土地理
课程资源
研究性学习
探究
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教育
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