学科教学(地理)专业硕士培养现状与需求分析

本文通过调查学科教学（地理）专业硕士培养现状，针对培养现状与需求间的不平衡现象，提出应完善课程体系、加强教学实践、强化教育教学研究意识以及重视职业认同感教育等建议，以期对我国学科教学（地理）专业硕士的培养提供参考与借鉴。