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打造普、特教师“协作教学”的送教上门模式
被引量:
6
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摘要
晋江市选派普小教师参与一线送教,特教学校派出骨干教师巡回指导,并细化普、特教师协作教学的具体要求,促进了普、特双向融合,全方位保障了重度残疾少儿享受教育公平。
作者
许文权
机构地区
福建省晋江市特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2016年第21期71-72,共2页
Modern Special Education
关键词
普特融合
协作教学
双向融合
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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2016年 第21期
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