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打造普、特教师“协作教学”的送教上门模式 被引量:6

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摘要 晋江市选派普小教师参与一线送教,特教学校派出骨干教师巡回指导,并细化普、特教师协作教学的具体要求,促进了普、特双向融合,全方位保障了重度残疾少儿享受教育公平。
作者 许文权
出处 《现代特殊教育》 2016年第21期71-72,共2页 Modern Special Education
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参考文献1

共引文献16

同被引文献32

引证文献6

二级引证文献30

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