课程改革下对作文修改的新思考

目前农村中学作文教学的现状是：作文成了语文教学的一大难点,“害怕、厌恶写作文”是学生的普遍心理现象。我在本班所做的调查中发现：很怕、有点怕写作文的高达80%,对他们而言,写作文是件苦差事,为了交差,他们不得不绞尽脑汁,使尽浑身解数凑字数,甚至出现抄袭、不写等严重问题。老师呢,也谈作文色变。学生怕写,匆匆写完,赶紧上交,连多一眼都不愿再看,更不要说修改;教师怕改,评价大多公式化模式化,花精力改了,学生也只看一眼分数,对学生作文能力的促进非常有限。这几乎已成为目前作文教学的死局。